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加强内涵建设 推动学科发展
摘要：第四轮学科评估不再像历次评估那样公布分数，而是首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后，根据“学科整体水平得分”的位次百... |
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推进公共卫生与预防医学学科建设发展的思考和举措
摘要：新的起点，我们面临新的机遇和更大的挑战。公共卫生与预防医学作为获得A+，但尚未入选“双一流”建设名单的学科，如何能够在新的形势下，保持全国领先位置，争进一流，是关乎学院和学... |
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学习公卫精神 聚力内涵发展
摘要：近日，“对标公卫发展，创建一流学科”的活动正在我校如火如荼地开展，全校上下掀起了瞄准先进典型，努力创先争优的新思潮。八十余年峥嵘岁月，公共卫生学院弦歌不辍，薪火相传，名师大... |
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立足提升学生体质探索发展体育医学
摘要：“对标”“学标”“达标”，是我们解放思想大讨论的目的，动员大会后我就一直在思索我校体育工作该如何对标发展。学校体育工作主要表现在两个方面：体育教学和群体竞赛，而这两者共同的... |
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