本报讯 “人类与健康相关的最伟大发明是什么？”显微镜？电话？互联网？“同学们说的都对，但英国著名杂志《焦点》的大数据统计的结果是———抽水马桶。”
近日，江宁高级中学的一间教室，高二年级的50名学生认真地听着课。而提出这些问题并给大家授课的，却是我校公共卫生学院老师、青年教师联合会主席彭志行博士。
台下一片惊讶，“这是一个“毁三观”的结果吗？小马桶改变了大世界。如果没有马桶，现代人的生活将无法想象。克里斯提恩˙巴纳（第一个成功进行人类心脏移植的外科巨匠）告诉我们，水管匠、铁匠和泥水匠对人类健康所做的贡献比所有外科医生加起来还要多：消灭伤寒症的不是医生，而是水管匠……”
这是我校与南师附中“共建选修课”之后，与江宁高级中学共同开办的 “特色发展班———南医大班”。
诺奖背后的故事、血型分类及检测、量身定制你的大脑、做点“不痛不痒”的研究、胆固醇与心血管疾病、无处不在的解剖学、抑郁症的昨天今天和明天、肿瘤治疗的“私人订制”……与上次不同的是，这次我校带来的课程，是“以医学生化实验为特色”的生物、化学课程，我校拟探索尝试在江宁高级中学建立相关课程基地。学校依托青年教师联合会，聘请优秀的青年教师，走进高中课堂，为学生传授疾病预防、生物医学、解剖等知识。本学期一共10次授课。
“充分利用高校医学资源，向中学生传递正确医学常识，提供丰富的科普，促进大学办学多样化、特色化，激发中学生对医学的兴趣，让同学初步了解医学专业，为大家在未来的职业生涯中提供一个选择。”我校学工处老师介绍“南医大班”的开班设想。
“本学期我们还安排了两次的实验课，课程将在南医大实验室进行，带领高中生提前走进南医大的教学实验室，亲身感受医学的奥秘。”我校学工处的老师说。
“南医大班的报名通知一发，同学们争先报名的热情远超预期，计划是50人的小班制教学，没想到有100多名同学报名。”“南医大班”的班主任、江宁高级中学校务办公室的王冬老师介绍：“最后，我们只得筛选出50名同学，有些落选的同学还跑过来向我哭诉。”
据了解，“南医大班”是高校在江宁高级中学设立的第一个特色班。“南医大班的筹建，是着眼培养高中生的科学实验素养与实验操作能力，帮助同学们树立从事医学事业的志向，帮助有从医志向的学生了解南医大。”我校学工处处长祖勤在开班仪式上说。
“没有疾病不见得就是健康，如何充分利用现在的大数据为大家的健康服务？”“谷歌公司的流感预测系统 （GoogleFluTrends,GFT）为何受到这么多国家的关注？它是如何工作的？对我们有什么启示？”彭老师每讲一个知识点之前，总喜欢先向学生抛出几个问题，引发大家的思考。
“大数据时代很有可能将彻底改变我们的疾病监测模式和体验，我们有全世界最多的网民数量，这是大数据分析最宝贵的资源。”
“数据还能这样用啊？！”坐在后排的两位同学不约而同的感叹道。“家里没有人从事医学事业，而我对医学很感兴趣，爸爸妈妈也支持我选择自己喜欢的专业，好好学习。”这是南医大班的王同学报这个班的初衷。
“我生物、化学两门课都比较优秀，来参加这个班，想进一步了解生物医学领域的前沿知识，为自己以后选择从事医学提前开启一扇窗。”小毛同学还对第一堂课做了评价：“原来大学的老师上课也很有趣味性啊，彭老师不仅长得帅，讲课通俗易懂，把深奥的医学知识讲得栩栩如生，这更加激发了我对医学的兴趣。”
“明计数，识天下。”“传统时代，一颗子弹可以夺走一个人的生命，一枚导弹可以毁灭一座城市，但在大数据时代，一份数据可以摧毁一个国家。”课堂最后，彭老师鼓励大家除了学好专业知识外，更要开拓自己的思维，让自己成为一个有趣、有料、有用的人。
